formation

Samedi, j'ai suivi le recyclage pour la formation SST (Sauveteur Secouriste au Travail).

J'ai ainsi pu réviser les gestes de secours ainsi que les gestes de prévention.

Les 4 étapes de l'intervention du Sauveteur sont, par ordre chronologique:

1/ Protéger (la zone, la victime, les passants, etc.)

2/ Examiner la victime

3/ Alerter ou faire Alerter (ou Secourir si la victime est en arrêt cardio-respiratoire)

4/ Secourir ( ou Alerter ou faire alerter dans le cas cité ci-dessus)

Voici le tableau récapitulatif des étapes et actions à accomplir pour secourir une victime.

Enfin cette formation IPERIA est accessible en FOAD (à distance donc) auprès de Form'Assmat.

Je vais de ce pas m'inscrire à une session.

Voici la fiche descriptive de cette formation :

* Objectif de la formation :

A l’issue de la formation, vous aurez acquis les compétences de base en communication gestuelle pour accompagner l’enfant dans sa période préverbale.

* Points clés (objectifs pédagogiques)

1. Différencier la Communication gestuelle associée à la parole de la Langue des Signes Française

2. Comprendre les bienfaits de cette pratique sur le développement du bébé

3. Apprendre les principaux signes du quotidien du bébé (les émotions, les activités,les couleurs,...* 

* Méthode pédagogique : L’évaluation est continue, basée sur un contrôle des connaissances tout au long de la plateforme.

* Durée : 21 heures.

* Programme :

- Séquence 1 : LSF ? communication gestuelle ? qu’est-ce que c’est ?

L1 : la communication gestuelle par rapport à la LSF

L2 : quelques signes d’introduction : les formules de politesse

L3 : la dactylologie

L4 : les 5 paramètres

- Séquence 2 : les mots du quotidien de bébé

L5 : Les premiers mots de bébé

L6 : Les grands moments de la journée

L7 : Les verbes utiles à bébé

- Séquence 3 : Chiffres et couleurs

L8 : Les couleurs

L9 : Les chiffres

- Séquence 4 : Chez moi

L10 : Ma famille

L11 : La maison

- Séquence 5 : les animaux

L 12 : les animaux domestiques

L13 : Les animaux de la ferme

L14 : Les animaux sauvages

- Séquence 6 : raconter des histoires

L15: Les personnages

L16 : Les émotions et sentiments

- Séquence 7 : A table !

L17: Les aliments de base

L18 : bon appétit !

- Séquence 8 : Les activités

L 19 :A l’intérieur

L20 : dehors

- Séquence 9 : les soins

L21 : Le corps humain

L22 : les vêtements

L23 : Hygiène

- Séquence 10 : raconter ma journée

L24 : Les jours de la semaine

L25 : Les mots qui expriment le temps

- Séquence 11 : Se promener en ville

L26 : La météo

L27 : Les bâtiments principaux

L28 : Les moyens de locomotion

- Séquence 12 : évènements festifs

L29 : Les fêtes

L30 : En vacances

- Séquence 13 : LA LSF

L31 : Se présenter avec un nom signé

L32 : Focus sur l’orientation de la main

L33 : Focus sur l’emplacement

L34 : Focus sur l’expression faciale

L35 : Focus sur le mouvement

L36 : Focus sur l’iconicité

- Séquence 14 : histoire de la LSF

L37 : de la préhistoire au moyen Age

L38 : la communauté sourde se structure

L39 : une multitude de LSF

L40 : du XXème à nos jours

... Je me suis inscrite pour une nouvelle formation que je ferai à distance sur juin et juillet.

Je refais "Gérer son stress et se relaxer" que j'ai faite il y a quelques années en présentiel avec Aformac. Cette fois-ci ce sera avec Form'AssMat (anciennement Infans) à distance pour une durée de 14 heures. Le contenu semble toutefois différent ce qui n'es pas pour me déplaire.

Cette formation tombe à pic car la période du confinement m'a, pour diverses raisons, fait faire l'ascenseur émotionnel.

Voici le programme de la formation :

Gestion du stress et relaxation

Objectif de la formation : A l’issue de la formation, vous saurez situer la notion de stress dans votre activité professionnelle et gérer au quotidien ses influences négatives.

Pré-requis Etre titulaire du certificat APS ASD

Points clés (objectifs pédagogiques)

1. Appréhender les mécanismes du stress

2. Identifier les agents stresseurs afin de favoriser leur contrôle

3. Mettre en pratique différentes techniques de relaxation au quotidien

4. Prendre confiance en soi

Type de public : Assistant maternel et salarié du particulier employeur.

Méthode pédagogique L’évaluation est continue, basée sur un contrôle des connaissances et des exercices pratiques.

Durée 14 heures.

Programme :

1: Définition du stress

2: La respiration

3: La relaxation dynamique

4: La cohérence cardiaque

5: Le lâcher prise

6: La confiance en soi

7: Applications au quotidien

8: La médiation

9: La sophrologie avec les enfants 

Me voilà enfin inscrite pour une formation sur l'éveil de l'enfant (de plus de 3 ans).

Je vais suivre cette formation à distance par le biais de l'organisme INFANS à partir de janvier 2020.

Voici tout le descriptif :

Objectif de la formation

A l’issue de la formation, vous aurez découvert comment favoriser l’autonomie de l’enfant. Vous serez capable de comprendre et accompagner le développement de l’enfant, adapter sa posture professionnelle et son environnement, mettre en place des activités adaptées aux capacités de l’enfant.

Points clés (objectifs pédagogiques)

• Comprendre et accompagner le développement de l'enfant pour favoriser son autonomie

• Adapter son environnement et sa posture professionnelle

• Mettre en place des activités adaptées aux capacités de l'enfant

Méthode pédagogique

L’évaluation est continue, basée sur un contrôle des connaissances et une évaluation par des exercices pratiques.

Durée

21 heures.

Programme :

Séquence 1 : Panorama des nouvelles pédagogies

Séquence 2 : Changer de regard sur l’enfant

Séquence 3 : Les concepts clés du développement naturel de l’enfant

Séquence 4 : La plasticité cérébrale

Séquence 5 : Les différentes étapes du développement de l’enfant

Séquence 6 : Accompagner les besoins fondamentaux de l’enfant

Séquence 7 : Un environnement adapté au développement de l’enfant

Séquence 8 : La posture de l’adulte pour accompagner l’enfant

Séquence 9 : Respecter l’autonomie de l’enfant

Séquence 10 : L’importance des activités adaptées

Séquence 11 : Pour aller plus loin

La formation continue des assistantes maternelles semble aujourd'hui victime de son succès et de la "trop" forte mobilisation des ass mat qui souhaitent se former tout au long de leur carrière.

Aujourd'hui, toutes les formations prévues par Ipéria en novembre et décembre 2019 sont annulées (ou reportées sur 2020) par faute d'insuffisance budgétaire...

Je ne pourrai donc pas me former cette année à l'éveil de l'enfant de moins de 3 ans car ma formation prévue en novembre et décembre est annulée...

Les formations sont forcement un plus pour nous et nous apportent un statut de professionnelles de la petite enfance que l'ass mat "de base" peine à faire valoir auprès des parents... Ne baissons pas les bras et continuons vaille que vaille à nous former. Il est toujours bon et enrichissant d'apprendre et ceci tout au long de notre vie (professionnelle comme personnelle). 

Pour avoir une vision claire de la situation, je vous invite à lire cet article ICI

Youpiiiiiiiiiiiii!!!!! Cette nouvelle formation vient d'apparaître dans le catalogue d'Infans.

Je suis très intéressée car cela correspond mieux à la pratique que je souhaite faire de la Langue des Signes Française (LSF). La formation qui existait jusqu'à présent était sur la LSF "pure et dure". Je n'ai donc pas souhaité m'y inscrire car je la trouvais peu adaptée à mon utilisation professionnelle.

Dans cette nouvelle formation disponible à partir de 2019 en présentiel ou en FOAD, il sera mis l'accent sur :

* les mimiques

* la LSF mais en utilisant seulement LE mot important de la phrase sans avoir besoin de former de vraie phrases 

Je prévois donc de la faire en FOAD pour un volume de 35 heures, car la forme en présentiel nécessite 5 journées de disponibilité!

Voici plus de détails : (source site Infans)

Comme vous le savez peut-être, je viens de terminer la formation "Droits et devoirs dans l'exercice de son métier" en FOAD avec l'organisme de formation "Bretagne Compétences". Cette formation est dense et très enrichissante!!

Faire des formations, donne souvent envie de continuer et d'en faire d'autres : c'est mon cas!!

Je me pose aujourd'hui la question : LAQUELLE (ou lesquelles)???

Ce qui me ferait bien envie ce serait :

* Activités adaptées aux enfants selon l'âge

* Activités ludiques et éveil sensoriel

* Accompagnement de l'enfant dans la réalisation des actes de la vie quotidienne

* Gestion du stress  et relaxation (que je referai bien!!)

Si vous aussi, vous avez suivi des formations IPERIA, lesquelles me recommanderiez-vous???

Me voici de nouveau en train de me former... Cette fois, ce sera à distance.

Je me suis inscrite à la formation "Droits et devoirs dans l'exercice de son métier", proposé dans le catalogue IPERIA et via l'organisme de formation "Bretagne Compétences".

Comme c'est à distance, la possibilité de partir en formation avec un organisme breton est tout à fait possible (surtout qu'aucun organisme ne propose cette formation en FOAD en Auvergne, me semble-t-il).

Il y a beaucoup de choses à apprendre, notamment sur les contrats, les congés payés, la convention collective, etc.

J'ai 5 semaines de formation pour un total de 21h.

Les formations sont un vrai plus pour les assistantes maternelles et également pour les parents-employeurs!!!

J'ai pris contact avec un organisme de formation breton pour effectuer la formation "DROITS ET DEVOIRS DANS L'EXERCICE DE SON MÉTIER".

Je vais la faire en FOAD (à distance donc), ce qui est bien plus commode pour moi que de me bloquer 3 samedis!!

Voici le contenu de la formation proposée par Ipéria :

21 heuresRef : MIDDM2018

Cette formation est très importante pour nous, assistantes maternelles indépendantes, car bien souvent nous prenons en charge tout le côté administratif. Il est donc nécessaire d'avoir de bonnes bases et des textes sur lesquels s'appuyer pour proposer des contrats, des calculs de mensualisations et de régularisations bien rédigés et en accord avec les différents textes qui régissent notre profession.

Et voilà une nouvelle formation à mon actif!!

Je viens de terminer la formation initiale de 16h (sur 2 samedis).

Cela m'a permis de réviser certaines choses apprises lors du PSC1 et d'en apprendre de nouvelles.

Ci-dessous, vous trouverez le résumé en images de la base de toute intervention :