livres

... pour les livres, les magazines, bref tout ce qui se feuillette!!!

N'allant pas au RAM ce matin pour cause de voiture en panne, nous voici à la maison.

Les enfants ont participé à un spectacle dont nous n'avons malheureusement pas les images pour vous faire partager ce moment mémorable.... la livraison et la mise en place de mon lave-linge!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Léon et Constance n'ont pas raté une miette de cette installation et ont chaudement applaudi quand le technicien a mis la machine en route pour la 1ère fois.

On a bien ri.

Nous avons aussi découvert le livre sur les tortues emprunté à la bibliothèque (ici).

Il était très intéressant!

Pour coller au thème du moment,

voici le livre que nous avons déniché hier à la bibliothèque :

Ce matin, je ne gardais que Constance.

Nous en avons donc profité pour aller à la bibliothèque de Riom.

Après avoir fureter, feuilleté, sorti, rangé... voici ce que nous avons rapporté.

Des livres sur Noël

Des livres-CD

Des livres d'activités

Un livre avec des voitures rigolotes

Un livre parlant d'un enfant qui va avoir un petit frère

(valable aussi pour celui qui va avoir une petite soeur )

Lors de notre sortie d'hier après-midi, Tao et moi sommes allés à la bibliothèque de Riom.

Je vous présente aujourd'hui les livres que je me suis emprunté (je vous présenterai un autre jour ceux pris pour les enfants!!!).

Il y a

1/ un livre de recettes à cuisiner avec les enfants, classées par saison et par ingrédient dominant.

2/ un livre sur le métier d'assistante maternelle.

3/ un livre sur l'enfant de 0 à 6 ans expliqué par le biais de la vision de la méthode Montessori.

Le défi des ronds nous a permis de parler de la transformation de la chenille en papillon.

J'ai ressorti un livre qui explique de façon simple mais précise les étapes de la métamorphose.

Finalement tout est prétexte à apprendre et découvrir!!!

Lors de notre dernière virée à la bibliothèque, nous avions emprunté 2  livres sur les formes.

Un sur les triangles et l'autre qui se révèle être fortement d'actualité (cf article concernant le bricolage commun proposé par Maryse), sur les carrés.

Voici "Jouons avec les carrés".

C'est le titre d'un livre que j'ai emprunté à la bibliothèque récemment et que j'ai lu ce week-end.

Danielle Laporte© Hopital Sainte-Justine 2002 

Il est très intéressant et donne plein de pistes pour valoriser l'enfant sans le porter sur un piédestal.

En voici 3 extraits : 

"Pour un petit enfant, avoir une bonne estime de soi, c'est essentiellement :

* être bien dans son corps;

* avoir le sentiment profond d'être aimable;

* avoir la conviction d'être capable;

* être fier d'être un garçon ou fière d'être une fille;

* être à l'aise avec les autres;

* espérer et croire que ses besoins seront comblés et que ses désirs seront sinon satisafaits du moins reconnus dans un avenir proche."

"Pour favoriser l'estime de soi des tout-petits, il faut vivre simplement, en gardant constamment à l'esprit 6 mots-clés :

PLAISIR

AMOUR

SECURITE

AUTONOMIE

FIERTE

ESPERANCE"

"Il est nécessaire de connaître les besoins de son enfant :

* Les besoins physiques :

- Pour les bébés de 0 à 9 mois : manger, dormir, éliminer, être au chaud, être lavé, caressé et bercé;

- Pour les 9 / 18 mois : être encouragé à fouiller et à se déplacer / être protégé car sa curiosité l'amène partout / être protégé contre sa témérité puisqu'il grimpe partout;

- Pour les enfants de 18/36 mois : être protégé lorsqu'il fait ses crises / apprendre à contrôler ses sphincters;

- Pour les grands de 3 /6 ans : exercer ses habiletés sur le plan de la motricité globale et de la motricité fine.

* Les besoins affectifs :

- Pour les bébés de 0 à 9 mois : amour, contacts physiques / qu'on lui parle, qu'on le stimule et qu'on l'entoure / vivre de petites frustrations;

- Pour les 9 / 18 mois : qu'on l'encourage à se déplacer pour explorer / qu'on lui donne une petite marge de manoeuvre / qu'on lui dise clairement où sont les limites;

- Pour les enfants de 18/36 mois : faire de petits choix / s'affirmer / être rassuré après une crise;

- Pour les grands de 3 /6 ans : être reconnu comme garçon ou comme fille / avoir l'occasion d'exercer ses pouvoirs de séduction / attirer l'attention de la mère si c'est un garçon ou du père si c'est une fille / vivre de la complicité avec ses parents;

* Les besoins d'apprendre :

- Pour les bébés de 0 à 9 mois : être stimulé sur les plans visuel, auditif et tactile / qu'on lui parle, qu'on l'écoute / qu'on respecte son rythme;

- Pour les 9 / 18 mois : qu'on lui permette de fouiller en toute sécurité / qu'on le laisse ramper, marcher, courir / qu'on lui nomme les objets, les sentiments;

- Pour les enfants de 18/36 mois : qu'on stimule son autonomie en lui faisant confiance / qu'on le laisse s'habiller (au moins en partie) / qu'on lui permette de choisir certains mets / qu'on l'amène au parc / qu'on le laisse essayer;

- Pour les grands de 3 /6 ans : qu'on lui propose des jeux d'imagination / qu'on stimule sa créativité dans les arts plastiques / qu'on lui permette de dessiner, de découper / qu'on réponde à ses questions;

* Les besoins sociaux :

- Pour les bébés de 0 à 9 mois : avoir au moins une personne significative (mère, père, nounou) qui se préoccupe de lui / être parfois en contact avec des personnes moins significatives;

- Pour les 9 / 18 mois : établir des liens étroits avec ses deux parents / avoir l'occasion d'imiter d'autres enfants;

- Pour les enfants de 18/36 mois : être en contact avec d'autres enfants / établir des liens avec d'autres adultes / apprendre à partager... un peu;

- Pour les grands de 3 /6 ans : avoir des amis / établir des contacts avec plusieurs adultes."

Ce matin, nous avons enfin trouvé le temps de regarder les livres empruntés mercredi dernier à la bibliothèque de Riom!!!

Nous avons notamment créer des animaux imaginaires :

1/3 tigre, 1/3 chameau mongol, 1/3 corneille noire

1/3 éléphant, 1/3 queue de voile, 1/3 rat kangourou

Quels livres de bibliothèque a-t-on rapportés lors de notre dernière visiite???

Pour les enfants :

Pour trouver des idées de créations :