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formation

C.A.P. Petite Enfance

Publié le par Isabelle (nounou)

 

C'est l'aboutissement d'une année de préparation et de travail.

Je viens d'obtenir le C.A.P. Petite Enfance.

En novembre dernier, je me suis inscrite pour le passer en candidat libre.

Comme mon niveau d'études est supérieur (ou égal ça marche aussi) au Bac, je n'ai pas eu à passer les épreuves générales.

J'ai donc dû préparer un dossier professionnel et apprendre  ou revoir beaucoup de techniques professionnelles, de protocoles, de cours de biologie, pour passer les épreuves professionnelles.

 

J'ai obtenu les notes suivantes :

 

 

Je remercie :

* mon conjoint de m'avoir soutenue (et d'avoir su garder le silence car personne de mon entourage proche n'a été au courant de ma démarche).

* ma collègue et amie Florence qui a été une des rares à connaître mon inscription et qui m'a supporté pendant toute cette année.

* mes parents-employeurs pour leur soutien indéfectible et bienveillant.

* Laure (ass mat à Riom) rencontrée lors d'une formation en novembre dernier justement... et qui m'a prêté un super livre qui m'a beaucoup aidé.

Publié dans Formation, Documents pro

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PRENDRE SOIN DE SOI POUR PRENDRE SOIN DES AUTRES

Publié le par Isabelle (nounou)

Je suis inscrite à cette formation qui se tiendra sur 2 samedis de novembre. Ça se rapproche...

Qui l'a déjà faite?

Qu'en pensez-vous??

Objectif:

DÉVELOPPER UNE ÉCOUTE DE SOI POUR MIEUX ÉCOUTER L’AUTRE.
PRÉVENIR LES MALENTENDUS EN IDENTIFIANT LES LIMITES ENTRE VIE PRIVÉE ET VIE PROFESSIONNELLE.

Durée : 16 heures

 

Ref: MIPSS

Points Clés:

Connaître son rythme et adapter ses activités pour se préserver.
Être à l’écoute de soi et des autres pour déceler les difficultés.
Faire le bilan de son état d’esprit après une intervention.

Publié dans Formation

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Apprendre les gestes qui sauvent

Publié le par Isabelle (nounou)

Voici mon programme pour samedi matin!!

Je vais participer à une matinée de mise à niveau du PSC1 avec la Croix Rouge de Riom.

En tant qu'assistante maternelle, j'ai pu m'inscrire à cette formation proposée par les RAM du secteur. Nous avions le choix entre la formation initiale ou si nous avions déjà le diplôme de PSC1 nous pouvions choisir la mise à niveau.

 

A la Une
AUVERGNE > CLERMONT-FERRAND 07/05/16 - 09H00
Parents, apprenez à sauver vos enfants !

 

Serge Dauzat, moniteur secouriste à la Croix-Rouge et Mireille Bretogne, vice-présidente de la commission prévention-promotion de la santé à Harmonie mutuelle (à droite) ont proposé à une vingtaine de mamans sur deux jours, à Clermont-Ferrand, d’apprendre à utiliser un défibrillateur et à faire un massage cardiaque. - Manon Saby

Serge Dauzat, moniteur secouriste à la Croix-Rouge et Mireille Bretogne, vice-présidente de la commission prévention-promotion de la santé à Harmonie mutuelle (à droite) ont proposé à une vingtaine de mamans sur deux jours, à Clermont-Ferrand, d’apprendre à utiliser un défibrillateur et à faire un massage cardiaque. - Manon Saby

Être parents, ce n’est pas facile tous les jours. Autant se faire à l’idée et connaître deux ou trois gestes qui peuvent sauver la vie de nos enfants !

Le berlingot rose de lessive vite avalé, la petite main sur la semelle du fer chaud, la cacahuète coincée dans la trachée… Sans oublier la cascade à vélo, sur le skate ou le mur ! Pour les petits bobos d’enfants, il y a les bisous magiques. Mais pour les gros ?

Quels sont les gestes qui sauvent à connaître à tout prix ? Le point avec Serge Dauzat, moniteur secouriste à la Croix-Rouge à Clermont-Ferrand, dans le cadre d’un atelier de formation proposé aux parents par Harmonie Mutuelle (*).

1. L’enfant s’étouffe. Lorsqu’un objet se coince dans la trachée, un aliment, un petit jouet, il n’y a pas de cris ou de râles. L’enfant cherche l’air mais il n’a pas perdu connaissance. Le premier conseil simple est de lui demander de tousser. Sans effet, il faut lui taper dans le dos. Si cinq secousses ne suffisent pas, faire cinq compressions abdominales au niveau du sternum, en dessous d’une ligne imaginaire réunissant les mamelons de l’enfant. Si la situation ne s’améliore pas, composez le 15.

S’il a avalé un produit dangereux, surtout ne pas le faire boire car cela augmente le volume, et risque de faire mousser le produit. Il ne faut pas non plus faire vomir votre enfant. Le produit a provoqué des dégâts dans un sens, inutile d’en faire d’autres dans l’autre sens. En partant aux urgences, n’oubliez pas le produit en cause pour que le médecin puisse voir la composition.

2. L’enfant a une plaie étendue. Le couteau était au mauvais endroit ou la petite main s’est égarée vers un appareil électrique en fonctionnement. La première chose à faire est d’arrêter le saignement par une compression manuelle avec un linge propre sur la plaie. On peut asseoir l’enfant contre un mur dans la position où il est le mieux. Si la plaie est au ventre, il ne faut pas l’allonger car cela étire l’organe touché et accélère la perte de sang. Ou alors, il faut relever les jambes.

En cas de doigt (ou autre) coupé, il faut récupérer le doigt, le mettre dans un linge propre, puis dans un sachet plastique et enfin sur de la glace. Jamais directement au contact de la glace, cela provoque des brûlures.

 

3. L’enfant inconscient qui respire. Si l’enfant fait un malaise, par exemple, après un choc, une chute, et qu’il respire, il faut libérer les voix aériennes en inclinant la tête vers l’arrière et préserver les poumons en cas de vomissements en mettant l’enfant en position latérale de sécurité, peu importe le côté. La bouche doit être légèrement ouverte et tournée en direction du sol pour que les éventuels vomissements s’évacuent ailleurs que dans la trachée. S’il ne revient pas à lui, appelez les secours. Dans tous les cas, si le choc a eu lieu à la tête, rendez-vous aux urgences. Il peut y avoir une hémorragie invisible à l’œil nu. Ne l’envoyez pas au lit, il pourrait ne pas se réveiller !

4. L’enfant inconscient qui ne respire pas. La priorité, c’est d’appeler le 15. L’idéal est d’avoir quelqu’un avec vous qui s’en occupe pendant que vous prenez les mesures d’urgence : le massage cardiaque. Il faut allonger l’enfant sur un plan dur, faire cinq insufflations dans la bouche (en bouchant le nez) et trente massages. À une ou deux mains, mais toujours avec le plat de la main ou deux doigts pour un bébé, appuyez sur le sternum au milieu de la poitrine, placez-vous bien à la verticale, bras tendus, coudes verrouillés. Puis deux insufflations, et encore 30 massages. On continue jusqu’à l’arrivée des secours. Si vous avez un défibrillateur, allumez-le et suivez les indications de la voix préenregistrée, tout en poursuivant le massage.

5. Petits conseils utiles. Toujours laver une plaie à l’eau avant de la désinfecter. Préférez la compresse au coton. Évitez les produits colorés, car ensuite le médecin ne voit plus rien.

Si l’œil est touché, par une épine de buisson par exemple, attention à ne pas perdre le liquide de l’œil (qui ressemble à des larmes !) : allonger l’enfant, maintenir la tête et masquer l’œil. Il ne faut pas qu’il bouge.

En cas de brûlure, on considère que c’est grave lorsque la surface brûlée dépasse la moitié de la paume de la main de la victime. Pour les bébés, c’est la moitié du pouce. Direction les urgences. En attendant, ne rien mettre dessus, mais arrêter la brûlure avec de l’eau froide. Ne pas souffler dessus au risque d’infecter la plaie. Dernier conseil, votre enfant est tombé, il y a risque de fracture : ne le touchez pas, ne le relevez pas. 

Cécile Bergougnoux
cecile.bergougnoux@centrefrance.com

(*) La mutuelle propose régulièrement ce type d’atelier à ses adhérents dans le cadre de son programme d’actions de prévention.

Source Journal La Montagne

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Le catalogue nouveau est arrivé!

Publié le par Isabelle (nounou)

Je parle bien sûr du catalogue des fomations proposées par l'institut IPERIA dans le cadre de la formation continue des assistantes maternelles.

Merci à la maman d'Inès qui me l'a, cette année encore, apporté pour que je puisse y jeter un oeil et trouver de nouvelles pistes de formation.

 

Beaucoup de thèmes me tentent : je suis toujours ouverte à la découverte et à la formation, prête à me remettre en question, désireuse d'évoluer!!

 

Cette année encore, je pense suivre une ou plusieurs formations...

Le catalogue nouveau est arrivé!

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Du nouveau concernant l'allocation de formation!

Publié le par Isabelle (nounou)

Source Site www.iperia.eu

REVALORISATION DE L’ALLOCATION DE FORMATION POUR LES ASSISTANTS MATERNELS

Jeudi 14 Janvier

Au 1er janvier 2016, l’allocation de formation pour les assistants maternels du particulier employeur est passée à 3,48€ nets par heure, suite à l’augmentation du SMIC. Cette allocation est versée lors d’un départ en formation dans le cadre du plan de formation, en dehors du temps d’accueil. Par ailleurs, pour tout départ en formation, les frais de vie sont entièrement pris en charge (transports, hôtels, repas…).

Du nouveau concernant l'allocation de formation!

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Commande de Livres

Publié le par Isabelle (nounou)

Lors de ma formation "Adapter sa communication avec l'enfant", la formatrice nous avait apporté plusieurs livres, nous offrant ainsi la possibilité de les feuilleter et d'en découvrir le contenu.

 

J'ai craqué pour 2 livres qui me semblent très intéressants dans l'exercice de mon métier :

 

L'un tourné vers le langage des signes pour les ass mat et les bébés, "L'assistante maternelle et les signes" d'Isabelle Cottenceau

et le second, qui traite de situations concrètes de l'enfant et donne des pistes pour y répondre avec une communication bienvaillante, "J'ai tout essayé !" Opposition, pleurs et crises de rage : traverser la période de 1 à 5 ans" d'Isabelle Filliozat.

 

J'ai hâte de recevoir ma commande!!

Commande de Livres

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C'est parti pour 3 jours...

Publié le par Isabelle (nounou)

...de formation avec Ipéria via l'UFCV.

Le thème : "ADAPTER SA COMMUNICATION AVEC L’ENFANT"

En voici la description catalogue:

Objectif :

Adapter sa communication et ses attitudes en fonction des étapes du développement de l’enfant.

 

Points Clés:

- Connaître les étapes de développement de l’enfant et sa communication avec le monde extérieur.
- Appréhender le processus d’attachement et de séparation chez l’enfant.
- Identifier le rôle de l’assistant maternel dans les phases d’adaptation, d’accueil et de départ.

 
C'est parti pour 3 jours...

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Formation Continue

Publié le par Isabelle (nounou)

Le regroupement des RAM du Nord Limagne, nous propose cette année encore, une sélection de formations.

Nous avons donc le choix entre :

2 sessions de "Gestion du stress et relaxation",

une session "Adapter sa communication à l’enfant"

et une session "Gérer les situations difficiles de l'enfant (L’agressivité de l’enfant)"

Formation Continue

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Formations 2015

Publié le par Isabelle (nounou)

Formations 2015

Je viens de recevoir le nouveau catalogue IPERIA, spécialiste des formations pour les assistantes maternelles.

De plus, le RAM vient de nous envoyer un document pour choisir le contenu des prochaines formations qui seront proposées aux ass mat du secteur dans le cadre du CPF (Compte Personnel de Formation), ancien DIF.

A savoir :

1/ Gestion du stress et relaxation

2/ L’agressivité de l’enfant

3/ Gestes et postures de travail (Prévention des risques liés à l’activité physique)

4/ Adapter sa communication à l’enfant, parler aux enfants

A SUIVRE...................................

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Formation IPERIA

Publié le par Isabelle (nounou)

Formation IPERIA

Je suis actuellement en formation DIF

C'est une formation aménagée à partir de la formation du catalogue IPERIA suivante :

Gérer les situations difficiles de l’enfant 24 heures / réf. AMGSD

OBJECTIF Accompagner l’enfant et l’aider à traverser les situations difficiles (divorce, deuil, déménagement, naissance, adoption…).

POINTS CLÉS Savoir repérer les changements chez l’enfant et déceler les situations difficiles. Comprendre les angoisses et le ressenti de l’enfant. Dialoguer avec les parents sans outrepasser les limites déontologiques.

 

Ce 1er jour a été fort intéressant!!

Vivement les 2 autres jours!!

 

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